“一切从赞美开始”

上学期，德育处以“微笑”、“感谢”为题开展了形式多样的教育活动：我们提倡大家每天微笑多一点，养成微笑的好习惯；心存一颗感恩之心，感恩身边的人和事。因此，我们的校园格外温馨，处处现“美景”。
本学期，“赞美”将是我校德育的“主旋律”，它是生活创造的一种需求，一种力量，一种精神。有了赞美的眼光，看物能见其秀，观事，能见其光，视人，能见其优。亲人间的赞美，让家庭更加幸福，同事间的赞美，让工作更加和谐，师生间的赞美，让教育更加融洽。

        新的学期，一切从赞美开始。我校以“赞美”为题举办了新学期开学典礼。德育处凌主任上台激情演讲，引导师生理解为什么要赞美他人，如何赞美他人，体会欣赏和赞美他人的重要性。

        我校青年教师登台演绎配乐诗朗诵——“赞美的力量”，以“讲故事”的方式为大家进一步诠释赞美的意义，赢得台下雷鸣般的掌声。

        师生同台演绎歌舞表演“当我赞美”将开学典礼活动气氛推向另一个高潮，令人难忘。

       “开学第一课”也是全校总动员，本次开学典礼作为新学期德育工作的风向标，也在向全体师生传达一个信号： 从现在起，让我们一起养成赞美他人的好习惯，让我们每天都带着赞美启程。

        大队辅导员桂老师向全校师生发出赞美倡议，象征着赞美教育活动正式启动！

       赞美主题文化墙扮靓育二寄小校园，各班打造“赞美个性名片”，引来师生、家长驻足欣赏。

        开展“原来我这么美”赞美小调查活动，让孩子们用写一写或画一画的方式来介绍自己和身边的小伙伴，了解自己眼中的“我”与别人眼中的“我”，引导学生善于发现别人的优点从而能真诚大胆地表达自己的赞美之情，特别走心、入心。

        通过召开“学会赞美”主题班会，班主任老师利用精美的课件，生动的故事，鲜活的事例，为学生讲解赞美的重要性及意义，组织大家议一议“赞美调查表”中的内容，同学之间互相说一说对方的优点，从而学会用真诚、积极的态度赞美他人。

        赞美别人，就是肯定自己，由衷地表达对别人的欣赏，就是对自己有信心的表现，在别人的优点中，肯定了自己的眼光。在别人的特色中，肯定了自己的气度，在别人的表现中，肯定了自己的观察。懂得欣赏和赞美，会使风景更加优美，懂得赞美，会使故事更动人，从赞美的镜子里折射出自己。

        接下来，我们还有更多的活动等着大家，你们准备好了吗？Are you ready?